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课程特色
教师使用大量练习来辅助学习,包括口语发音。在课堂上,老师在深层次的教学中,不仅注重系统的整合,更注重突出重点,提高一般化,注重实用性,让学生能够真正学好日语做某事。除了基本的发音词汇外,它还将讲述学习日语、在将来继续进行日语考试为学生打下坚实的基础的语法和翻译。教员不仅可以学习语言,还可以学习有关日本的风俗、基本习惯、趣闻等,还可以了解国外的传统和风俗。你可以享受快乐。
日本文化是不同体系和东西方文化共存和混合的产物。在我看来,这可能被称为“混合文化”。不仅从西方的议会政治中学习,还保留着属于旧政治和新政治的混合物的传统御门制。衣食住、西服、西服、西餐、西餐、西式居室、西式居室。在宗教信仰方面,神和佛是统一的,崇拜神和佛。
从语言和性格来看,不仅仅从中国借来的汉字,还有原创的电影假名。近年来,增加了很多罗马文字。如此复杂的文本世界真是少见。日本文化的「多重度」的理由,来自对外国文化的日本强的好奇心和他们对自己的文化的他们的变化的保护心理学。住在岛国,不被外国侵略,根据自己的需要有意地吸收外国的文化,也是由日本人开发的长期性的特征。
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