01从“小饭桌”到“托教”，

托管教育行业的“小饭桌”业务在中国的城市小学周边随处可见，经过二十多年的发展，小学周边的连锁品牌托管机构正在逐步侵蚀零散的家庭作坊式的小饭桌市场，为满足家长和社会的需求，高端化、标准化的托管机构应运而生。同时也不可否认，国内的少儿托管教育行业的发展也面临着国家立法以及如何规范化管理等方面的具体问题。

02托管进阶之路

托管，又名“小饭桌”。在1992年，初是以小作坊的形式运营，在初出现时，主要以接、送孩子上下学，安排吃饭、午休为主。2000年以后进入到2.0时代，由“小饭桌”升级到“托辅”阶段，这之间增加了作业检查和课后学习辅导业务；2010年以后进入3.0时代，各机构在满足孩子吃饭、午休基本需求外，还能提供各具特色的专业教育、文体娱艺和兴趣培训等。从业人员也逐渐向专业托育老师过渡，机构地点也逐渐倾向正规临街商铺。

经过20多年的发展，托管行业已经从初的“小饭桌”过渡到“托辅”，再进阶到“托教”！

03校内托管来了，校外机构还有机会吗？

校内托管虽然来了，但校内托管也只会冲击校外托管班的地低端市场，对于有额外需求的学生及学生家长，校外机构还是。

中小学生托管班工作是为了解决部分中小学生放学后接送困难、在家无人照料、存在隐患等社会问题，按照“立足需求、家长自愿、学校受托”的原则，这与校外托管班的服务宗旨虽有部分重合，但难以取代校外机构的作用。

一般来说，校内的托管班是针对大多数学生而定制的，服务内容也以辅导写作业为主，不会像校外托管班那样有针对性的一对一服务，校内托管班也只是满足学生的基本需求而已，如果家长有额外或者更高的要求，那没有办法，只能去校外托管班。

总体来说，校内托管班与校外机构虽然在地段领域有些竞争，但不妨碍校外托管班的利润点，只会倒逼校外托管班的逐渐升级、提升服务质量，如此看来，校外托管班仍然是热点。

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