3月底,央视新闻官方微博发布消息称:“多地发布中小学复课通知,山东、广东、陕西等地表示可以适当调减周末时间、压缩暑期假期,四川自贡、攀枝花等地表示,开学后每周六集中安排上课,暑假放假时间原则上推迟两周。”随着开学时间逐渐明确,课外线下教培机构看到了希望!
但是同样存在的疑虑是多地公立校缩减周末时间、暑假顺延,对于本就处在特殊时期危机下的线下托管辅导教培机构来说,无异于是雪上加霜,相比于学科类培训,偏素质教育类培训可利用的时间可以说是寥寥无几。
毫无疑问,参加培训机构课程的学生减少,营收自然也受影响。面对这种情况,培训机构该如何应对?如何转危为机?
受疫情影响,大部分线下托管辅导教培机构选择将寒假班和春季班、春季班和暑期班提前或合并,避免生源流失。事实上,决定机构生死的关键不完全取决于生源流入,而是生源留存,留住学生终靠的是教学效果,课程特色,名声品牌优势等等。
因为今年疫情,的确促进了一大波校区开展线上线下结合,也给在线教育机构带来了一大波免费流量,但能否充分利用这波流量取决于机构的教学效果。尤其是进入互联网下半场,行业竞争加剧,教培机构必须提升自身教学效果和精细化运营能力,如何让学习更有效才是教培机构发展的核心!
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